\u00bfReconoces alguna de estas palabras?<\/span><\/p>\n Un \u201c<\/span>younker<\/b>\u201d era una palabra utilizada antes de 1900 derivada de los t\u00e9rminos en holand\u00e9s y alem\u00e1n para un joven noble – literalmente, un <\/span>peque\u00f1o caballero<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Un \u201c<\/span>efebo<\/b>\u201d era un joven ateniense en la Antigua Grecia, de 18 a 19 a\u00f1os, que estaba siendo <\/span>entrenado para ser un ciudadano<\/b> de pleno derecho.\u00a0<\/span><\/p>\n Y \u201c<\/span>backfisch<\/b>\u201d – literalmente \u00abpescado al horno\u00bb- es una palabra alemana que apareci\u00f3 en las novelas sobre el paso a la adultez publicadas a principios del siglo XX. Describ\u00eda a una <\/span>ni\u00f1a aventurera, espont\u00e1nea y vertiginosa<\/b>, que ten\u00eda la independencia de un adulto y el enfoque temerario de un ni\u00f1o.<\/span><\/p>\n A lo largo de la historia, las <\/span>palabras y categor\u00edas que usamos para describir a los j\u00f3venes han evolucionado significativamente<\/span><\/a>, impulsadas por <\/span>transformaciones en la cultura, el trabajo, la educaci\u00f3n y el conocimiento cient\u00edfico<\/b>. \u00bfC\u00f3mo han dado forma estos factores a los t\u00e9rminos que usamos para los adolescentes hoy en d\u00eda, como \u00abadolescente\u00bb?<\/span> Y a medida que cambian las normas sociales y se realizan nuevos descubrimientos, \u00bfc\u00f3mo podr\u00edan cambiar nuevamente nuestras categor\u00edas para los j\u00f3venes en el futuro?<\/b><\/p>\n Uno de los inventos culturalmente m\u00e1s significativos del siglo pasado fue el adolescente. Es dif\u00edcil imaginar que alguna vez existimos sin nuestros a\u00f1os de adolescencia, tal como los experimentamos ahora, pero si pudiera viajar en el tiempo unos siglos atr\u00e1s, la gente encontrar\u00eda la idea moderna del adolescente como un concepto extra\u00f1o.<\/span><\/p>\n En el siglo XVI, por ejemplo, <\/span>la mayor\u00eda de los adolescentes occidentales habr\u00edan sido trabajadores, reclutados para el mundo laboral adulto desde los 7 a\u00f1os<\/b>, seg\u00fan el <\/span>historiador de la infancia Hugh Cunningham de la Universidad de Kent<\/span><\/a>, Inglaterra.<\/span><\/p>\n En los pa\u00edses ricos, se hizo mucho m\u00e1s probable que un joven permaneciera en la escuela durante su adolescencia. A fines de la d\u00e9cada de 1940, la escolarizaci\u00f3n en el Reino Unido se hizo obligatoria hasta los 15 a\u00f1os. Y en los EE. UU., las tasas de graduaci\u00f3n de la escuela secundaria aumentaron de menos del 10% a principios de siglo a alrededor del 60% a mediados de la d\u00e9cada de 1950.<\/span><\/p>\n Despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial, las actitudes sociales hacia los derechos de los j\u00f3venes cambiaron en muchas naciones occidentales: <\/span>se debilit\u00f3 la sensaci\u00f3n de que los j\u00f3venes ten\u00edan el deber de servir a sus padres, y sus propios deseos y valores comenzaron a ser escuchados m\u00e1s<\/b>.<\/span><\/p>\n \u00bfY el sector de la sociedad que m\u00e1s escuchaba estas necesidades? El comercio<\/b>. En la d\u00e9cada de 1950, las empresas se dieron cuenta de que los adolescentes tambi\u00e9n pod\u00edan ser personas influyentes. Eran <\/span>capaces de establecer tendencias y difundir modas<\/b> y, por lo tanto, pod\u00edan comercializarse para obtener grandes ganancias. Como se\u00f1al\u00f3 un escritor del <\/span>New Yorker<\/span><\/i> en 1958: \u201cHasta cierto punto, el mercado adolescente, y, de hecho, la noci\u00f3n misma del adolescente, ha sido creado por los empresarios que lo explotan\u201d.<\/span><\/p>\n Alrededor de la d\u00e9cada de 1950, tambi\u00e9n se puede encontrar evidencia de que las percepciones culturales de los adolescentes se estaban volviendo m\u00e1s conocidas, con <\/span>quejas sobre los desaf\u00edos de criar a ni\u00f1os p\u00faberes<\/b>. En 1955, por ejemplo, una mujer llamada Sra. G le escribi\u00f3 a Mary Brown, del peri\u00f3dico brit\u00e1nico <\/span>Daily Mirror<\/span><\/i>, quej\u00e1ndose de su hijo: <\/span>\u00abEs descarado y malhumorado… \u00bfpor qu\u00e9 un ni\u00f1o cambiar\u00eda as\u00ed?\u00bb,<\/b> escribi\u00f3. \u201cLe molesta cualquier pregunta. Lo mejor que recibo es un cort\u00e9s s\u00ed o no, lo peor una mirada de enojo que claramente me dice que me ocupe de mis propios asuntos\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n Durante la \u00faltimas 2 d\u00e9cadas, ha habido algunos cambios intrigantes en los atributos del adolescente: est\u00e1n creciendo m\u00e1s lentamente, en comparaci\u00f3n con sus contrapartes del siglo XX.\u00a0<\/span><\/p>\n Un joven t\u00edpico de 17-18 a\u00f1os en los EE. UU., por ejemplo, ahora tiene <\/span>menos probabilidades de haber probado el alcohol, haber tenido relaciones sexuales o haber obtenido su licencia de conducir, en comparaci\u00f3n con los adolescentes de edad similar hace solo 20 a\u00f1os<\/b>. Es menos probable que un ni\u00f1o de 13 o 14 a\u00f1os tenga un trabajo o haya tenido citas. Mientras tanto, otras medidas de la edad adulta temprana, como el embarazo adolescente, han alcanzado m\u00ednimos hist\u00f3ricos en los EE. UU. y Europa.<\/span><\/p>\n Sin duda, la tecnolog\u00eda e Internet han jugado un papel importante, lo que significa que se produce una <\/span>mayor interacci\u00f3n con los compa\u00f1eros online y en el hogar, donde el sexo, la experimentaci\u00f3n y los problemas son quiz\u00e1s menos probables.<\/b> Pero algunas de estas tendencias ya estaban comenzando antes de la cultura en l\u00ednea del siglo XXI, por lo que no se puede culpar totalmente a Internet.<\/span><\/p>\n La hip\u00f3tesis es que los adolescentes se comportan de manera diferente dependiendo de cu\u00e1n hostil e implacable les parezca su entorno local, una idea que los cient\u00edficos sociales llamaron \u00abteor\u00eda de la historia de vida\u00bb. <\/span>En tiempos m\u00e1s dif\u00edciles de la historia, los adolescentes se vieron obligados a adoptar una \u00abestrategia de vida r\u00e1pida\u00bb, creciendo m\u00e1s r\u00e1pido, reproduci\u00e9ndose antes y centr\u00e1ndose en las necesidades b\u00e1sicas. <\/b>Ahora, la vida en Occidente generalmente es m\u00e1s indulgente y las familias son m\u00e1s ricas, al menos en promedio, por lo que es posible que los adolescentes adopten una \u00abestrategia de vida lenta\u00bb, lo que retrasa la transici\u00f3n a comportamientos m\u00e1s adultos.<\/span><\/p>\n \u00abEn momentos y lugares donde las personas viven m\u00e1s tiempo, la atenci\u00f3n m\u00e9dica es mejor y la educaci\u00f3n tarda m\u00e1s en terminar, las personas generalmente toman la decisi\u00f3n de tener menos hijos y criarlos con m\u00e1s cuidado\u00bb, explica la psic\u00f3loga Jean Twenge de la Universidad Estatal de San Diego, Estados Unidos.<\/span><\/p>\n \u00bfSi estas tendencias contin\u00faan, qu\u00e9 significar\u00e1 todo esto para nuestras ideas sobre los adolescentes? Podr\u00eda sugerir que <\/span>la noci\u00f3n del siglo XX de un adolescente rebelde sin causa se est\u00e1 volviendo obsoleta.\u00a0<\/b><\/p>\n Mientras que muchos adolescentes en las d\u00e9cadas de 1950 y 1960 conduc\u00edan sus propios autos, se met\u00edan en problemas y experimentaban con la bebida y las drogas, sus contrapartes de edad similar en la actualidad suelen tener una vida mucho m\u00e1s limpia y conscientes de la seguridad. Si hay un comportamiento imprudente y un impulso de independencia, vendr\u00e1 m\u00e1s tarde.<\/span><\/p>\n Un camino m\u00e1s lento hacia la edad adulta no es la \u00fanica forma en que las percepciones culturales de la juventud pueden necesitar una actualizaci\u00f3n. En los \u00faltimos a\u00f1os, la ciencia tambi\u00e9n ha demostrado que <\/span>la adolescencia no termina al final de la adolescencia<\/b>. A los 20 a\u00f1os, un joven generalmente se considera un adulto: su tama\u00f1o corporal es completamente desarrollado, puede votar, casarse y muchos ya ingresaron al mundo laboral. Pero la evidencia sugiere que, <\/span>seg\u00fan muchas medidas importantes, la adolescencia contin\u00faa hasta alrededor de los 24 o 25 a\u00f1os.<\/b><\/p>\n Al final de la adolescencia, <\/span>la pubertad puede haber terminado, pero el desarrollo y la maduraci\u00f3n del cerebro est\u00e1n lejos de completarse<\/b>. Las im\u00e1genes cerebrales muestran que la materia blanca, por ejemplo, contin\u00faa aumentando hasta mediados de los 20, junto con un aumento en la complejidad cortical. Algunos investigadores ahora tambi\u00e9n ven estos a\u00f1os como <\/span>una etapa importante del desarrollo social, en la que los j\u00f3venes todav\u00eda est\u00e1n aprendiendo sobre la intimidad, la amistad, la familia, la autoexpresi\u00f3n y la conciencia pol\u00edtica y social, por lo que merecen m\u00e1s apoyo y protecci\u00f3n de la que reciben actualmente por parte de la sociedad.<\/b><\/p>\n Por lo tanto, \u00bfpodr\u00eda ser que estos adolescentes mayores deber\u00edan ser reconocidos m\u00e1s claramente como un grupo demogr\u00e1fico distinto? \u00bfDeber\u00edamos permitirles que retrasen su entrada en el mundo adulto de la vida y el trabajo? Puede parecer un mimo para algunos, pero, de nuevo, nuestros antepasados \u200b\u200b\u200b\u200bpodr\u00edan haber dicho lo mismo sobre c\u00f3mo los tratamos ahora.<\/span><\/p>\n Es posible que los cambios culturales provocados por una vida m\u00e1s larga pronto tambi\u00e9n comiencen a desempe\u00f1ar un papel. Lynda Gratton y Andrew J Scott, de la London Business School, proponen que <\/span>una mayor longevidad pronto har\u00e1 que la vida de \u00abtres etapas\u00bb de la escuela, el trabajo y la jubilaci\u00f3n se sienta obsoleta.<\/b> Y esto, argumentan en su libro <\/span>The 100-Year Life<\/span><\/i>, puede traer cambios particularmente grandes para las expectativas culturales de los j\u00f3venes de 20 a\u00f1os.<\/span><\/p>\n \u00abUna diferencia que debemos considerar es la suposici\u00f3n de que a los 20 estamos destinados a pasar inmediatamente de la escuela a una carrera. <\/span>En la vida de 100 a\u00f1os, debemos considerar tomar un per\u00edodo de nuestros 20 y dedicarnos a una nueva etapa, la exploraci\u00f3n\u00bb, <\/b>escriben<\/span> Gratton y Scott. \u00abTus decisiones tempranas en la vida impactan el resto de ella… por lo que es bastante absurdo que esperemos que las personas en su adolescencia y principios de los 20 tomen decisiones como qu\u00e9 direcci\u00f3n quieren que tomen sus vidas. En su lugar, deber\u00edan tener un per\u00edodo de explorar el mundo y probar diferentes caminos\u00bb.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.29.3″ text_font_size=\u00bb13px\u00bb text_line_height=\u00bb0.6em\u00bb custom_margin=\u00bb-15px||||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb34px|||||\u00bb text_font_size_phone=\u00bb11px\u00bb text_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb _i=\u00bb1″ _address=\u00bb4.0.0.1″]<\/p>\n Por Equipo Espacio Mutuo<\/strong><\/p>\n Mutual de Seguridad<\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.29.3″ background_color=\u00bbrgba(0,0,0,0)\u00bb _i=\u00bb1″ _address=\u00bb4.1″][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb3.29.3″ transform_scale_linked=\u00bboff\u00bb transform_translate=\u00bb-4px|10px\u00bb transform_translate_linked=\u00bboff\u00bb custom_padding=\u00bb5px|0px|5px|0px|false|true\u00bb animation_style=\u00bbzoom\u00bb animation_duration=\u00bb500ms\u00bb border_radii=\u00bboff||||\u00bb border_color_all=\u00bb#cde002″ border_width_top=\u00bb1px\u00bb border_color_top=\u00bb#e09900″ border_style_top=\u00bbdotted\u00bb border_width_bottom=\u00bb1px\u00bb border_color_bottom=\u00bb#e09900″ border_style_bottom=\u00bbdotted\u00bb _i=\u00bb0″ _address=\u00bb4.1.0″][et_pb_code admin_label=\u00bbRating Art\u00edculo\u00bb _builder_version=\u00bb3.29.3″ transform_scale=\u00bb110%|110%\u00bb transform_translate=\u00bb424px|5px\u00bb transform_translate_linked=\u00bboff\u00bb _i=\u00bb0″ _address=\u00bb4.1.0.0″]Eval\u00faa este art\u00edculo <\/a> INVENTAR LA ADOLESCENCIA<\/b><\/h2>\n
SER ADOLESCENTE HOY<\/b><\/h2>\n
LOS ADOLESCENTES DE MA\u00d1ANA<\/b><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/conectamutual.cl\/bienestar\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Imagen-equipo.png\")
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