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Entendemos Salud\u00a0como \u201cla ausencia de enfermedad\u201d, pero hoy nos ha quedado claro que es fundamental que al hablar de salud se haga de una manera integral, y por eso usamos el t\u00e9rmino \u201cEstado de Bienestar\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n \u00bfQu\u00e9 buscamos lograr como fundaci\u00f3n en cada comunidad escolar o de educaci\u00f3n superior o en cada empresa que nos llama?<\/b> Simplemente buscamos, mediante la sensibilizaci\u00f3n, lograr estados de bienestar entregando herramientas para que estos sean sostenidos en el tiempo.\u00a0<\/span><\/p>\n Si bien nuestra Charla \u201cYo Elijo Salvar\u201d es la primera interacci\u00f3n con la que iniciamos nuestras intervenciones en cualquier comunidad, nuestro libro \u201cYo Elijo Salvar\u201d hoy sigue siendo incorporado a muchas bibliotecas. \u00bfPor qu\u00e9? Porque estamos viviendo una Alerta de Bienestar Escolar.<\/span><\/p>\n Nos contactan de todo Chile porque est\u00e1n ocurriendo emergencias graves: agresiones con arma blanca entre alumnos; entre apoderados; desde alumnos hacia docentes; suicidios al interior de las comunidades escolares;\u00a0m\u00faltiples autolesiones; normalizaci\u00f3n de suicidio entre peque\u00f1os de cursos inferiores a Octavo B\u00e1sico\u2026 Suena fuerte, pero hoy nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes est\u00e1n justificando la existencia de conductas suicidas.<\/span><\/p>\n Las respuestas al \u00bfqu\u00e9 pas\u00f3? son simples. \u201cEstaba solo\u201d, \u201cEn su casa no lo quer\u00edan\u201d, \u201cLo abandon\u00f3 su pap\u00e1\u201d, \u201cVive solo con su abuela\u201d, \u201cNadie lo quiere\u201d, \u201cEs agresivo o agresiva y no hay que acercarse a \u00e9l o ella\u201d, \u201clo o la suspendieron\u201d, \u201clo o la iban a expulsar\u201d. Estas son respuestas de ni\u00f1os y ni\u00f1as menores a 13 a\u00f1os que lloran tras el fallecimiento de su amigo o amiga y al d\u00eda siguiente siguen jugando como si nada hubiese sucedido.\u00a0<\/span><\/p>\n Tambi\u00e9n podemos agregar que nos llaman padres que ven esta realidad y se aterrorizan, no lo aceptan, no quieren ver a sus hijos e hijas normalizando y justificando el suicidio. Pero eso es lo que ven y, como es m\u00e1s f\u00e1cil tapar el miedo, la soledad, la frustraci\u00f3n o la angustia, con rabia (y expresarse de manera agresiva), es el camino que utilizan para expresar sus emociones.<\/span><\/p>\n Primero, no ser indiferentes y hacer un fuerte llamado a esos testigos que luego de acontecido el hecho irreversible, explican con claridad qu\u00e9 estaba sucediendo. Siempre fueron testigos activos y en consecuencia tuvieron la oportunidad de apreciar la realidad y optaron por no hacer nada. La pregunta es \u00bfpor qu\u00e9 optan por no hacer nada? La respuesta que nos dan es sencilla: \u201cporque no sabemos qu\u00e9 hacer\u201d, \u201cno sab\u00eda que hab\u00eda que hacer algo\u201d, \u201cno se nos ocurri\u00f3 hacer algo\u201d, \u201cporque despu\u00e9s de la pandemia somos distintos, tenemos otros intereses\u201d, \u201cdurante la pandemia aprendimos que se puede vivir y no hacer nada y no pasa nada\u201d, \u201chacer algo exige esfuerzo y para qu\u00e9 esforzarme si se puede dejar pasar y no hacer nada\u201d. Todas estas respuestas obtenidas del <\/span>Taller J\u00f3venes Protagonistas<\/b> realizado en Buin y en Villarrica con m\u00e1s de 100 j\u00f3venes este 2022, taller que realizamos el 2019 en 8 regiones de Chile junto a INJUV obteniendo resultados distintos.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Esta Alerta de Bienestar podr\u00eda atribuirse a la comodidad, inactividad, desesperanza aprendida. Es decir, hacer nada hoy s\u00ed es opci\u00f3n!. Esta afirmaci\u00f3n la demuestra el resultado de nuestro estudio desarrollado junto a la Universidad del Desarrollo y la Empresa de Estad\u00edsticas StatKnows, donde el 58% de quienes han sido testigos de ciberacoso entre los 15 y 29 a\u00f1os declaran no haber hecho nada frente a esa situaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Para tener otra opini\u00f3n m\u00e1s objetiva, preguntamos a Patrick Fisk, Psicologo y perito judicial y asesor de la fundaci\u00f3n, quien nos mostr\u00f3 que concretar el acto formal de hacer una denuncia tambi\u00e9n ha sido un tema que muchos profesionales han preferido evitar y evadir antes de cumplir el deber legal.<\/span><\/p>\n El psic\u00f3logo Patrick Fisk nos comenta que \u201cuno de los hitos m\u00e1s importantes en el ejercicio diario de un profesional de salud o educaci\u00f3n dice relaci\u00f3n con el cumplimiento del Art\u00edculo 175 del C\u00f3digo Procesal Penal, en su letra e) y f), d\u00f3nde se establece que directores, inspectores y profesores de establecimientos educacionales de todo nivel, est\u00e1n obligados a denunciar los delitos que afectaren a los alumnos o que hubieren tenido lugar en el establecimiento. As\u00ed mismo, jefes de establecimientos de salud, p\u00fablicos o privados, sostenedores y directores de establecimientos educacionales, p\u00fablicos o privados, respecto de los delitos perpetrados contra los profesionales y funcionarios de dichos establecimientos al interior de sus dependencias o mientras \u00e9stos se encontraren en el ejercicio de sus funciones o en raz\u00f3n, con motivo u ocasi\u00f3n de ellas, tienen la obligaci\u00f3n de denunciar, pero es importante destacar que la denuncia debe ser realizada en un Juzgado, Fiscal\u00eda, Unidad de Polic\u00eda de Investigaciones o Recinto de Carabineros de Chile, esta denuncia consiste en la develaci\u00f3n de antecedentes que dar\u00e1n curso a un proceso investigativo del cu\u00e1l uno no forma parte, sino s\u00f3lo, que uno comienza.\u201d<\/span><\/p>\n Agrega que en su experiencia profesional como psic\u00f3logo, varias veces ha tenido que presentar una denuncia\u00a0 y lo ha hecho en las unidades de Polic\u00eda de Investigaciones, recinto que, en su realidad, le acomoda m\u00e1s y con esto ha revelado casos de estudiantes que relatan experiencias de acoso, abuso o maltrato; dando curso a procesos que luego queda en manos del Ministerio P\u00fablico.<\/span><\/p>\n No obstante, inicialmente influenciado por la opini\u00f3n de terceros desinformados, cre\u00eda que el tr\u00e1mite era engorroso y podr\u00eda generarle una sobrecarga en su rutina laboral, pero la verdad es que no fue as\u00ed. Adem\u00e1s, la ley establece que todo profesional tiene la obligatoriedad de presentar la denuncia dentro de 24 horas de conocido el suceso, tras la jornada laboral. Patrick nos cuenta que \u201ccada uno puede dirigirse a la instancia que corresponda, pudiendo incluso, salir de su espacio de trabajo, justificado por el tr\u00e1mite de denuncia, sin que ello repercuta en descuentos en la remuneraci\u00f3n. Las denuncias en general toman entre 60 a 120 minutos, pudiendo ser reci\u00e9n llamado a testificar, en caso de que el juicio as\u00ed lo requiera, alrededor de 6 meses despu\u00e9s de presentada la denuncia, pero ello depende de un conjunto de variables que no siempre se dan\u201d; es decir, en m\u00e1s de 12 denuncias que \u00e9l ha presentado en su vida profesional de 16 a\u00f1os, tuvo que comparecer en 2 juicios, y el resto de las veces, su labor se complet\u00f3 al presentar la denuncia.<\/span><\/p>\n Cuando le preguntamos por qu\u00e9 los profesionales optan por una actitud pasiva, pese a la obligatoriedad legal, nos dijo que \u201clo que muchos profesionales, sostenedores y autoridades a\u00fan no logran entender es que, adem\u00e1s de ser una obligaci\u00f3n legal, la denuncia permite detectar situaciones de vulneraci\u00f3n de derechos de otros no presentes en el caso denunciado; en varias oportunidades, en denuncias por abusos de menores, se ha descubierto que el perpetrador ten\u00eda un modus operandi que hab\u00eda ejecutado con otras v\u00edctimas, todas protegidas y amparadas gracias a la investigaci\u00f3n. En el caso del Bullying, normalmente las denuncias se realizan ante la Superintendencia de Educaci\u00f3n por parte de los padres, apoy\u00e1ndose en los informes de profesionales, permitiendo que la Superintendencia reconozca si esto es una situaci\u00f3n aislada en el establecimiento o algo m\u00e1s bien t\u00f3xico recurrente.\u201d<\/span><\/p>\n Tambi\u00e9n le preguntamos a \u00bfqu\u00e9 factores asociaba \u00e9l como perito esta reacci\u00f3n pasiva de los profesionales? a lo que nos responde que \u201cel tema va dirigido al cuidado del prestigio y la honra de los establecimientos, quienes frecuentemente realizan investigaciones internas, desconociendo que la no denuncia es un delito y que la investigaci\u00f3n debe ser realizada por \u00f3rganos competentes, para prevenir el mal manejo de la informaci\u00f3n y la victimizaci\u00f3n secundaria. Terminan por construir una cultura del ocultamiento y no de la protecci\u00f3n en individuos que m\u00e1s protecci\u00f3n requieren.\u201d<\/span><\/p>\n Y nosotros \u00bfqu\u00e9 estamos haciendo y ense\u00f1ando a nuestros hijos e hijas? \u00bfqu\u00e9 hacemos frente a agresiones o situaciones irregulares que nos convierten en testigos por el solo hecho de estar ah\u00ed en primera fila mirando lo que sucede? <\/span>\u00bfen qu\u00e9 tipo de testigos nos estamos convirtiendo? \u00bftestigos c\u00f3mplices o encubridores?<\/b><\/p>\n Al trabajar con grupos que han sufrido el fallecimiento de un amigo o compa\u00f1ero por suicidio, primero plantean que era inevitable y que nada se pod\u00eda hacer, pero luego de unos momentos de reflexi\u00f3n, podemos dar fe que todos encuentran acciones que s\u00ed pod\u00edan haber hecho y simplemente las dejaron pasar.<\/span><\/p>\n Sabemos que es m\u00e1s f\u00e1cil criticar que construir y tomar la iniciativa. Es una batalla dif\u00edcil entre lo que siento y lo que s\u00e9 que debo hacer. Pero hoy es una batalla que debemos dar, el temor viene de las experiencias de separaci\u00f3n, pero el amor surge de las experiencias de conexi\u00f3n y solidaridad.<\/span><\/p>\n La violencia no resuelve ning\u00fan problema, la violencia es resultado de la incapacidad de ver c\u00f3mo el trabajo constante y emp\u00e1tico trae m\u00e1s frutos.<\/span><\/p>\n \u00bfC\u00f3mo equilibramos la paciencia, la determinaci\u00f3n, la perseverancia y el valor? \u00bfc\u00f3mo fortalecemos nuestras relaciones sociales sin incluir agredir o destruir como opci\u00f3n?<\/span><\/p>\n Si ya eres testigo, no elijas ser Testigo C\u00f3mplice ni Encubridor\u2026 Elige Salvar.<\/span><\/p>\n S\u00e9 un Testigo Salvador<\/b>.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”3.29.3″ background_color=”rgba(0,0,0,0)” _i=”1″ _address=”5.1″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.29.3″ transform_scale_linked=”off” transform_translate=”-4px|10px” transform_translate_linked=”off” custom_padding=”5px|0px|5px|0px|false|true” animation_style=”zoom” animation_duration=”500ms” border_radii=”off||||” border_color_all=”#cde002″ border_width_top=”1px” border_color_top=”#e09900″ border_style_top=”dotted” border_width_bottom=”1px” border_color_bottom=”#e09900″ border_style_bottom=”dotted” _i=”0″ _address=”5.1.0″][et_pb_code admin_label=”Rating Art\u00edculo” _builder_version=”3.29.3″ transform_scale=”110%|110%” transform_translate=”424px|5px” transform_translate_linked=”off” hover_enabled=”0″ _i=”0″ _address=”5.1.0.0″]Eval\u00faa este art\u00edculo <\/a> \u00bfQu\u00e9 podemos hacer?<\/b><\/h3>\n
Actuar con empat\u00eda tambi\u00e9n es amar<\/b>.<\/span><\/h3>\n